✓ Brindar un espacio de formación específico e interdisciplinario, relacionado a la primera infancia y sus procesos educativos y sociales.
✓ Favorecer el cambio cognitivo de los distintos profesionales que intervienen de manera directa o indirecta en instituciones que tienen como objetivo la atención y la educación de la primera infancia.
✓ Contribuir a la formación profesional, desde una actitud crítica, que permita desarrollar el estudio de los avances teóricos y metodológicos, de las distintas  problemáticas inherentes a la primera infancia y a la educación temprana. ✓ Generar espacios  para la investigación y la reflexión  a fin de  construir marcos conceptuales que propicien la elaboración de procedimientos y de estudios que  generen conocimientos y respuestas a nuevos interrogantes, acerca de la niñez, su entorno y contextos.

Al finalizar la Especialización Docente de Nivel  Superior en Primera Infancia,  el graduado estará capacitado para: En el Área de Competencias:
❖ Desempeñar funciones en instituciones orientadas a la primera Infancia.
❖ Asesorar y evaluar proyectos y/o programas referidos a la Primera Infancia.
❖ Integrar y liderar equipos de trabajo interdisciplinario institucional.
En el Área de Aptitudes:
❖ Sostener una posición de reflexión crítica y de autoevaluación permanente, acerca del ejercicio profesional desde la responsabilidad moral y una postura ética.

Ingreso

Podrán ingresar a la Especialización Docente de Nivel Superior en Primera Infancia: Profesionales de instituciones  educativas: docentes, directivos, supervisores de distintos niveles. Profesionales vinculados a la primera infancia: Psicopedagogos, psicólogos, musicoterapeutas, fonoaudiólogos, trabajadores sociales, otros, que de alguna manera, directa o indirectamente, tienen su campo de acción en instituciones educativas o de intervención destinadas a la primera infancia.

 

Taller de elaboración de Trabajo Final  de Integración    

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Trabajo de Integración Final

Es condición la elaboración y defensa de un Trabajo Final de Integración que residirá en la puesta en marcha y evaluación de una propuesta de acción en el campo de la especialización en el que el alumno/a deberá articular la teoría con la aplicación de la práctica en instituciones formales o no formales orientadas a la atención de niños pequeños

Contacto

Lic. Marina Maisano

Mail: marina.maisano@usal.edu.ar

 

 

El plantel docente será publicado a la brevedad