El 1 y 2 de noviembre de 2023 se realizó el IV Congreso Internacional de Educación en Línea, organizado por la Dirección de Educación a Distancia (PAD-SIED) de la Universidad del Salvador bajo el lema “Nuevos escenarios en educación: una mirada didáctica de las TIC”. La edición fue enteramente virtual, de participación libre y gratuita, y convocó a docentes e investigadores de diferentes instituciones de educación superior.
Una agenda atravesada por la inteligencia artificial
La apertura estuvo a cargo de la Dra. Luciana Tondello, Vicerrectora de Investigación y Desarrollo de la USAL, y de Haydeé Nieto, Directora de Educación a Distancia.
La mañana del miércoles, con la moderación de Alejandra Lamberti, se organizó alrededor de los emergentes tecnológicos y su impacto en la enseñanza. Joel Armando (Blackboard, Reino Unido) abrió con una exposición sobre inteligencia artificial, y Carina Lion (UBA – Universidad de San Andrés) continuó con Los desafíos de la inteligencia artificial generativa para la enseñanza. Más tarde expuso Mariana Ferrarelli (Universidad de San Andrés) sobre Alfabetización en inteligencia artificial para la cultura postdigital. La jornada cerró con Verónica Perosi (UBA – ITBA) y su conferencia Pensamiento disruptivo y pensamiento de futuro en educación.
Por la tarde, la jornada continuó con dos talleres: ChatGPT en la educación: desmitificando la IA para potenciar el aprendizaje y la enseñanza, a cargo del Ing. Santiago Nicolet, y Gestión educativa y robótica, dictado por el equipo directivo del Colegio José Manuel Estrada.
Evaluación, pedagogía digital y gestión
El jueves, con la moderación de Julieta Brizuela, la agenda se desplazó hacia las prácticas institucionales. Diana Catalina Pinto Pinzón (Anthology) abordó la evaluación con TIC y Cristóbal Suárez Guerrero (Universidad de Valencia, España) expuso sobre pedagogía digital.
El panel Gestión con TIC reunió a Corina Rogovsky (FLACSO-PENT), María Rosa Tapia Sasot (UBA-CLAYSS) y Gabriela Milanese (UAI) para discutir cómo se sostienen institucionalmente las propuestas de inclusión de tecnologías. El cierre estuvo a cargo de Haydeé Nieto.
Por la tarde, Alejandra Lamberti y Julieta Brizuela dictaron el Taller PAD: Didáctica de la EaD.
La Comunidad de Prácticas
Durante los dos días funcionó, de manera asincrónica en el campus virtual de la USAL, la Comunidad de Prácticas, uno de los rasgos distintivos del Congreso. Allí los docentes compartieron el relato de secuencias y experiencias de clase en tres formatos: nota visual, video y crónica didáctica.
Se presentaron producciones de docentes de distintos niveles educativos, que quedaron expuestas en un aula virtual donde los participantes las recorrieron a su ritmo y conversaron con los autores en espacios de debate.
Un espacio que se sostiene en el tiempo
Con esta cuarta edición, el Congreso confirmó su lugar como punto de encuentro para pensar la inclusión genuina de tecnología en la enseñanza. La Dirección de Programas de Educación a Distancia —dedicada a la docencia, la investigación, la formación de formadores y la gestión de proyectos mediados por tecnología— agradece a expositores y participantes, y anticipa una próxima edición en el año 2027 como festejo de los 30 años del PAD.
El SIED-PAD ha organizado congresos sobre la especialidad.
Entre los días 3 y 5 de noviembre de 2020, se llevó a cabo el III Congreso Internacional de Educación en línea: Desafíos, oportunidades y nuevas intervenciones mediadas por TIC (RR 470/20), auspiciado por el Ministerio de Educación de la Nación (EX-2020-70051267). En el marco del Congreso, se conformó una Comunidad de Prácticas, en la que se realizó un enriquecedor intercambio de experiencias. Más información haga click aquí
En los días 22 y 23 de noviembre de 2018, se llevó a cabo el IV Congreso Internacional de Enseñanza de español como segunda lengua y extranjera: «La competencia comunicativa y el nuevo lugar de la gramática en la enseñanza de ELSE» (RR 647/18), declarado de interés educativo por el Ministerio de Educación de la Nación y auspiciado por el Ministerio de Educación e Innovación de CABA.
El 23 y 24 de noviembre de 2017, se llevó a cabo el II Congreso Internacional de Educación a Distancia: «Tendencias actuales en educación a distancia. ¿Cambios permanentes o la permanencia del cambio?» tiene como principal objetivo generar espacios de reflexión a partir de la presentación de experiencias en educación a distancia e inclusión de tecnologías, que aporten líneas de pensamiento y estrategias para la apertura de nuevos diálogos entre la Universidad y la sociedad.
Los días 7 y 8 de mayo de 2015, el PAD organizó en conjunto con la Universidad Telemática Guglielmo Marconi (Roma) la IX Conferencia GUIDE: educación y sociedad en red. Los desafíos de la era digital, en Buenos Aires; en esta oportunidad se contó con la presencia del Dr. Cristóbal Suárez Guerrero (Universidad de Valencia-en videoconferencia), y el Dr. Fernando Santamaría de la Universidad La Sabana de Colombia.
En los años 2006, 2008 y 2010, se realizaron Jornadas Virtuales en la Plataforma Moodle, con importante asistencia en todos los casos. En 2012: I Congreso Internacional: la educación a distancia en América Latina: desafíos, alcances y proyecciones, en el cual se le otorgó el Doctorado Honoris Causa al Dr. Lorenzo García Aretio (Rector de la UNED de España) y la distinción de Profesor Visitante a Michael Moore, PHD, University of Pennsylvania.