Campus San Roque González de Santa Cruz

El reconocido biógrafo del papa Francisco dará una conferencia magistral en la USAL

Poco antes de la visita de León XIV a la Argentina, el experto británico analizará el "giro latinoamericano" del papado, el próximo viernes 6 de noviembre en un auditorio de la CABA.

Sumate a la jornada de “Donación voluntaria de sangre”. Una acción solidaria puede hacer la diferencia

La Universidad del Salvador realizará una Campaña sobre la Donación Voluntaria de Sangre el próximo jueves 19 de noviembre, en el 9no. piso de la Facultad de Medicina, ubicada en Av. Córdoba 1601. Esta actividad de bien público es organizada en conjunto por el Instituto de Seguridad y Calidad en Ciencias de la Salud de la Facultad de Medicina y la Facultad de Ciencias Sociales, Educación y Comunicación de la Universidad del Salvador. El objetivo central de esta iniciativa es destacar la importancia de la donación voluntaria de sangre y su contribución directa a la seguridad de los pacientes. La Dirección de Responsabilidad Social Universitaria de la Secretaría de Bienestar Universitario de la USAL, presenta este nuevo Proyecto, que busca visibilizar y concientizar sobre campañas y temáticas puntuales de interés social, acercándolas de forma directa a nuestra comunidad. En esta oportunidad, acompaña la difusión de esta campaña compartiendo un mensaje especial del Dr. Oscar Torres, Jefe del Servicio de Hemoterapia del Hospital Sardá y de la Red de Medicina Transfusional de la Ciudad de Buenos Aires. El especialista brinda información clave sobre el proceso de donación e invita a reflexionar sobre el impacto de este acto solidario. Se puede acceder al contenido completo a través de su publicación en Instagram: https://www.instagram.com/p/DfCuHJ6EsbB/ Desde las Facultades organizadoras se invita formalmente a toda la comunidad de la USAL a participar activamente de la jornada. La donación voluntaria es fundamental para garantizar la disponibilidad de este recurso vital para quienes lo necesitan. Informarse y formar parte de estas acciones contribuye a fortalecer el compromiso colectivo con la salud y el bienestar de toda la sociedad. Una acción solidaria puede hacer la diferencia. Sumate a la "Jornada de Donación de Sangre".  

Cátedra Extracurricular de Historia, Lengua y Cultura Polaca

Fin del Ciclo de cine polaco 2026 El jueves 23 de octubre finalizó el ciclo «Cine polaco: proyección y debate», en el marco del Ciclo de cultura y estudios polacos (D.Dec. No.068/26) de la Escuela de Lenguas Modernas. El ciclo estuvo a cargo de José Stawecki, con la coordinación del profesor Witold Roman Starża-Kopytyński, y se desarrolló en el marco de la Cátedra Extracurricular de Historia, Lengua y Cultura Polaca y la ACAP, creada en el ámbito del Vicerrectorado de Investigación y Desarrollo en 2004 (R. R. No. 66/04). El ciclo contó con el auspicio del Centro Cultural Cine Polaco MdP Asociación Civil, la Unión de Polacos de la República Argentina y la Asociación Cultural Argentino Polaca. Durante este año se proyectaron los films: «El hombre de mármol» (1977), «El hombre de hierro» (1981) y «Katyń» (2007), dirigidas por Andrzej Wajda; «Muerte de un presidente» (1978), dirigida por Jerzy Kawalerowicz; y «Bleu» (1993), dirigida por Krzysztof Kieślowski. Antes de cada proyección, se brindó la contextualización del film, seguida por un espacio para el intercambio de opiniones que lideraron el Kopytyński y Stawecki. El análisis de cada obra estuvo dirigido a profundizar diferentes aspectos tanto de la trama en sí, como del contexto histórico y cinematográfico que ayuda a descubrir otras lecturas. Se invitó a los oyentes a participar con sus opiniones y preguntas. José Stawecki, reconocido referente de la colectividad polaca en nuestro país, y aficionado de la cultura cinematográfica de Polonia, desde 2009 ofrece proyecciones gratuitas de cine histórico, con debates, para la comunidad polaca. Realiza los subtítulos para las películas históricas que no son traducidas al español. Hace 3 años, estos eventos están organizados a través del Centro Cultural Cine Polaco MdP. Las películas elegidas recorren épocas de la historia de Polonia en sus diferentes épocas, con la oportunidad de conocer temas, directores, técnicos, actrices, actores y paisajes.  

Apuestas Online en jóvenes: la USAL se suma a la Campaña “Parece un juego, pero es una trampa”

La Licenciatura en Publicidad de la Facultad de Ciencias Sociales, Educación y Comunicación impulsa la iniciativa del Consejo Publicitario Argentino. La instalación itinerante “la trampera” ha recorrido el Campus de Pilar, la Facultad de Medicina y concluirá en la Facultad de Psicología a principios de noviembre. La Licenciatura en Publicidad de la Facultad de Ciencias Sociales, Educación y Comunicación de la USAL, a cargo del Lic. Daniel Gutiérrez, anunció su incorporación oficial a “Parece un juego, pero es una trampa”, la campaña de bien público coordinada por el Consejo Publicitario Argentino (CPA). La iniciativa tiene como propósito visibilizar, concientizar y prevenir sobre los severos riesgos asociados a las apuestas online en la población de adolescentes y jóvenes. La urgencia de la problemática queda en evidencia ante estadísticas alarmantes: 8 de cada 10 adolescentes y jóvenes accedieron o conocen a alguien que haya apostado online, según datos relevados por UNICEF. En sintonía con esto, el Observatorio Humanitario de Cruz Roja Argentina advierte que 1 de cada 8 chicos que eligen apostar en plataformas virtuales ya se encuentra endeudado. Como parte central de las acciones de concientización, se desarrolló “la trampera”, una innovadora instalación física e itinerante diseñada para mostrar de manera explícita y visual cómo el ecosistema de las apuestas online se disfraza de entretenimiento lúdico mientras genera serios peligros económicos y psicológicos. La intervención urbana está pensada de forma estratégica para espacios de alta circulación estudiantil, buscando captar la atención del público joven y propiciar la creación de contenidos que viralicen la problemática de forma controlada. La activación ya fue expuesta con éxito en los Pabellones 3 y 4 del Campus Universitario "Nuestra Señora del Pilar" y en la Facultad de Medicina. Continuando con su recorrido por distintas sedes académicas, la instalación será exhibida en la Facultad de Psicología durante la primera semana de noviembre. Acerca de la Licenciatura en Publicidad: Carrera perteneciente a la Facultad de Ciencias Sociales, Educación y Comunicación de la Universidad del Salvador, enfocada en la formación de profesionales con compromiso social, capaces de diseñar estrategias de comunicación que impacten positivamente en la comunidad.  

La USAL en el Plenario de “Educación y Deporte 2026”

Representantes de la Dirección de Responsabilidad Social Universitaria de la Secretaría de Bienestar Universitario y de la Secretaría de Deportes de la Universidad del Salvador (USAL) participaron del Plenario de “Educación y Deporte 2026”, impulsado por la Unidad de Vinculación Académica (UVA)  Deportes del  Consejo de Universidades Privadas (CRUP) y realizado en el Instituto Universitario River Plate. Por parte de la Secretaría de Deportes, participaron el Dr. Claudio Javier Gonçalves, Secretario, y el Lic. Guillermo David Silicaro, Colaborador Académico. En representación de la Dirección de Responsabilidad Social Universitaria, estuvieron presentes Paula González y Grace Roberts, Colaboradoras Académicas. El encuentro constituyó un espacio de intercambio y articulación entre instituciones, orientado a promover el trabajo conjunto en torno a la educación, el deporte, la discapacidad y la inclusión. La participación de la USAL en estas iniciativas permite compartir experiencias, fortalecer vínculos interinstitucionales y generar nuevas oportunidades de cooperación entre distintas áreas universitarias. A través de su presencia en estos espacios, la Universidad del Salvador continúa fortaleciendo su compromiso con la construcción de una comunidad universitaria más inclusiva y con el desarrollo de propuestas que promuevan la participación y la integración.  

Luciano González: una vocación por la escucha y el compromiso con la comunidad

Luciano R. González se graduó de la Licenciatura en Psicología de la Universidad del Salvador en diciembre de 2012. Actualmente, se desempeña como director del Primer Nivel de Atención de Salud de Pinamar, donde trabaja en la gestión sanitaria, la coordinación de equipos y el desarrollo de respuestas a las necesidades de la comunidad. Su camino hacia la Psicología no fue lineal. Después de terminar el colegio, comenzó a trabajar en un laboratorio de análisis clínicos, pero sentía que necesitaba encontrar un camino que lo representara mejor. Fue entonces cuando descubrió la carrera en la USAL y reconoció una inclinación que ya estaba presente en él: la escucha y la comunicación con los demás. También encontró una afinidad con la identidad de la Universidad, cercana a la formación espiritual que había recibido en el Instituto San José de Morón. Esa conexión contribuyó a que su elección tuviera sentido desde el comienzo. Una formación que abrió nuevos caminos Luciano recuerda su paso por la USAL como una experiencia que le permitió descubrir capacidades que no sabía que tenía. Después de desaprobar su primer examen, no volvió a desaprobar un examen de cursada ni un final y terminó la carrera con diploma de honor, una distinción que recibió con sorpresa. Además del reconocimiento académico, destaca los vínculos que construyó durante la carrera y la influencia de docentes que siguen presentes en su manera de pensar y ejercer la profesión. También valora las herramientas teóricas y clínicas que le permitieron comenzar a ejercer con seguridad, entendiendo que la formación universitaria es un punto de partida que se enriquece con la experiencia y el aprendizaje continuo. La Psicología al servicio de la comunidad En su rol actual, Luciano encontró una forma de ejercer la Psicología que trasciende el consultorio y se extiende a las instituciones, la gestión sanitaria y el trabajo comunitario. Una de las experiencias más significativas de su trayectoria fue la creación, junto con un colega también graduado de la USAL, del Programa Municipal de Atención en Adicciones, destinado a acompañar a personas que atraviesan situaciones de adicción y consumo problemático. En 2023, un trabajo sobre esta iniciativa recibió un reconocimiento en el Congreso de Medicina General realizado en Neuquén. Para Luciano, estas experiencias representan la posibilidad de transformar las necesidades de la comunidad en respuestas concretas, a través del trabajo en equipo y la construcción colectiva. Su recorrido también le permitió descubrir el alcance de la Psicología en espacios como las instituciones, las políticas públicas y los sistemas de salud. Mirar hacia adelante Al pensar en el futuro, Luciano busca seguir contribuyendo a generar cambios positivos, ya sea desde la gestión, el consultorio o el trabajo comunitario. También aspira a que la Psicología y sus profesionales ocupen un lugar cada vez más importante en la sociedad y en los sistemas sanitarios. Su consejo para los estudiantes y graduados recientes es confiar en uno mismo, en las propias capacidades y en la formación recibida, incluso cuando todavía no está claro cuál será el camino por recorrer. Su historia refleja cómo la formación universitaria puede ser el punto de partida para construir una trayectoria profesional propia y poner los conocimientos al servicio de la comunidad.  

La USAL concluye con éxito el desarrollo del mini Invernadero Inteligente junto a la Universidad de Alberta, Canadá

La iniciativa, financiada por la Agence Universitaire de la Francophonie (AUF), combina tecnologías de la Industria 5.0, Sombras Digitales e Inteligencia Artificial para impulsar la acuaponía sustentable y la formación técnica.   La Universidad del Salvador (USAL), a través del Instituto de Investigación en Arte, Arquitectura y Tecnología (IIAAT),completó con éxito el proyecto de investigación e innovación tecnológica "Intelligent Greenhouse MiniLab" (mini invernáculo inteligente). La iniciativa se desarrolló en colaboración con la Universidad de Alberta (UofA, Canadá) y contó con el financiamiento de la Agence Universitaire de la Francophonie (AUF) en el marco del programa AAP InnovSoc 2024.   Bajo la dirección científica del Prof. Sergio Salimbeni (USAL) y del Prof. Rafiq Ahmad (UofA), el proyecto abordó desafíos globales de seguridad alimentaria y sostenibilidad mediante la creación de un laboratorio modular a escala (MiniLab). El diseño e implementación fue llevada adelante por el Ing. Santiago Nicolet, y los estudiantes de Ingeniería Lucas Medina Brito y Fabrizio De Stena Primerano. El prototipo integra sensores ambientales conectados mediante arquitectura de microcontroladores y telemetría IoT a la plataforma en la nube. Además, incorpora el concepto de Digital Shadow (Sombra Digital) y algoritmos de Inteligencia Artificial para el control prescriptivo en tiempo real de los subsistemas de cultivo.   Un pilar fundamental de la propuesta fue la transferencia tecnológica y la apropiación social del conocimiento. El equipo de la USAL llevó a cabo talleres interactivos y experiencias prácticas de laboratorio con estudiantes y docentes del Instituto Salesiano PIO IX. El trabajo interdisciplinario generó importantes productos académicos, entre los que se destacan ponencias en congresos internacionales (como la Conferencia ITEMA 2025 y el Congreso COINI 2025), artículos de divulgación científica y el desarrollo de dos tesis de grado dentro de la carrera de Ingeniería Industrial de la USAL, Felipe Santamaria y Miguel Gorostiaga.   Alineado con diez Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de las Naciones Unidas, entre ellos Agua Limpia, Hambre Cero, e Industria, Innovación e Infraestructura, el proyecto sienta las bases para una segunda fase enfocada en la validación biológica completa del sistema acuapónico y la expansión de la red regional de fábricas de aprendizaje (Latin América Learning Factory Network).  

Formar profesionales para la salud: mucho más que enseñar tecnología

El valor de la educación universitaria en la formación de los futuros profesionales del Diagnóstico por Imágenes Vivimos en una época en la que los avances tecnológicos transforman permanentemente nuestra manera de diagnosticar, tratar y acompañar a los pacientes. La tomografía computada, la resonancia magnética, el intervencionismo y la inteligencia artificial representan algunos de los campos que están redefiniendo el presente y el futuro del diagnóstico por imágenes. Sin embargo, frente a esta evolución, considero fundamental detenernos en una pregunta: ¿qué significa realmente formar a un profesional de la salud? Desde mi experiencia asistencial y académica, estoy convencido de que la formación universitaria debe ir mucho más allá del aprendizaje técnico y del manejo de equipamiento de alta complejidad. Formar profesionales implica desarrollar conocimientos científicos, pensamiento crítico, responsabilidad, sensibilidad humana y capacidad para integrarse a equipos interdisciplinarios. La Universidad como espacio de transformación Mi vínculo con la Universidad del Salvador tiene un significado muy especial. En 2008 tuve la oportunidad de graduarme como Licenciado en Tecnología para Diagnóstico por Imágenes, después de haber iniciado mi recorrido profesional como Técnico Radiólogo. Años después, la vida académica me permitió regresar a esta misma institución desde la docencia y, posteriormente, asumir la Dirección de la carrera. Este recorrido reafirmó una convicción que me acompaña desde mis primeros años de formación: la educación universitaria no solamente nos prepara para ejercer una profesión; también transforma nuestra manera de pensar, comprender y actuar. En la Universidad del Salvador, la formación académica se encuentra profundamente vinculada con una mirada humanista, donde el conocimiento científico y tecnológico debe estar siempre al servicio de las personas. Aprender en contacto con la realidad profesional En el campo del Diagnóstico por Imágenes, la integración entre teoría y práctica resulta fundamental. Los estudiantes necesitan comprender la anatomía, la fisiología, la física y los fundamentos de los diferentes métodos diagnósticos, pero también desarrollar habilidades para desempeñarse en escenarios clínicos reales. Las prácticas supervisadas, el análisis de casos y el contacto con los equipos de salud permiten construir progresivamente esa identidad profesional. Cada estudio que realizamos tiene una finalidad clínica, pero también involucra a una persona que deposita su confianza en nuestro conocimiento y responsabilidad. Por eso, detrás de cada imagen diagnóstica hay un paciente, y detrás de cada procedimiento debe existir un profesional preparado para comprenderlo y acompañarlo. Prepararnos para una profesión en permanente evolución La inteligencia artificial, la automatización y las nuevas tecnologías de adquisición y procesamiento de imágenes plantean desafíos que la educación universitaria no puede ignorar. Pero también nos presentan una enorme oportunidad: formar profesionales capaces de interpretar los cambios, adaptarse a ellos y participar activamente en la transformación de los servicios de salud. El futuro del Diagnóstico por Imágenes no dependerá solamente de la tecnología disponible, sino también de la calidad de los profesionales que sepan utilizarla con conocimiento, criterio y responsabilidad. Una invitación a construir el futuro Desde la Dirección de la Licenciatura en Tecnología para Diagnóstico por Imágenes de la Universidad del Salvador, trabajamos junto a nuestro equipo docente para fortalecer una propuesta académica que integre ciencia, tecnología, práctica profesional y formación humana. Nuestro propósito es acompañar a quienes eligen esta profesión, brindándoles herramientas para crecer, desarrollarse y contribuir a una atención de salud cada vez más segura y de calidad. A quienes están pensando en iniciar su formación universitaria, quisiera transmitirles una idea: Elegir una carrera no es solamente decidir a qué nos vamos a dedicar. Es comenzar a construir el profesional que queremos llegar a ser. Y en ese camino, la educación universitaria puede marcar una diferencia para toda la vida. Prof. Lic. Fernando Luis Orsi, Director Académico Licenciatura en Tecnología para Diagnóstico por Imágenes Facultad de Medicina – Universidad del Salvador

Huellas que trascienden: La USAL celebró su Colación de Grados en el marco de su 70º Aniversario

En un clima de profunda emoción, alegría compartida y comunidad, la Universidad del Salvador (USAL) llevó a cabo su tradicional Acto de Colación de Grado el pasado 28 de octubre. El evento, que reunió a autoridades, docentes, graduados, familiares y amigos, tuvo un significado doblemente especial, ya que se enmarcó dentro de las celebraciones por las siete décadas de trayectoria educativa e institucional de nuestra Casa de Estudios. La ceremonia estuvo presidida por la Vicerrectora Académica a cargo del Rectorado, Romina Cavalli; acompañada en el estrado por la Vicerrectora de Investigación y Desarrollo, Luciana Tondello, y la Secretaria General, Liliana Elizabeth Martínez. Asimismo, participaron del encuentro los Decanos de las diferentes Unidades Académicas y el Rector del Colegio del Salvador, Padre Jorge Black, S.J., quien tuvo a su cargo la bendición de los diplomas y las medallas. El marco musical y cultural que dio inicio a la jornada estuvo a cargo del Coro de la Universidad del Salvador, bajo la dirección del Mtro. Ricardo Sidelnik, cuyas interpretaciones, junto a la participación solista de Graciana Causo, conmovieron a todos los presentes en el auditorio. Uno de los momentos de mayor solemnidad se vivió con el ingreso de las banderas de ceremonia, portadas con orgullo por graduados destacados de nuestra Universidad. La Bandera Argentina fue portada por Micaela Laura Khazandjian (Licenciada en Ciencias de la Comunicación); la Bandera Papal por Lara Agustina Cappelli (Licenciada en Artes del Teatro); la Bandera de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires por Yamila Agustina Farias Castro (Licenciada en Administración de Recursos Humanos); y la Bandera de la Universidad del Salvador por María Trinidad Kotsias (Licenciada en Psicopedagogía), quienes acompañaron a toda la concurrencia en la entonación de las estrofas del Himno Nacional Argentino. Al momento de los discursos, el flamante Licenciado en Estudios Orientales con Diploma de Honor, Sebastián Carlos De Filippi, dirigió unas sentidas palabras en representación de sus compañeros de graduación. Evocando las Analectas de Confucio y la herencia del Padre Ismael Quiles, S.J., reflexionó sobre el sentido del encuentro con el otro y la riqueza de la formación humanista: “Quizás allí encontremos una de sus grandes lecciones, que hoy recibimos como herencia: el diálogo entre culturas no comienza afuera, comienza adentro. Solo quien posee una identidad suficientemente firme puede encontrarse con una identidad diferente sin sentirla como una amenaza. Únicamente quien reconoce los límites de su propio horizonte adquiere la curiosidad necesaria para ampliarlo. Por eso, estudiar lo que se imparte en nuestra Facultad es tan imprescindible como cultivar las ciencias duras.” Hacia el final de su alocución, De Filippi invitó a los nuevos profesionales a abrazar la responsabilidad del conocimiento compartido: “Hoy, siguiendo una tradición que se remonta a la Edad Media, recibimos nuestros diplomas. Pero en realidad se nos entrega algo más importante: la responsabilidad de que aquello que hemos aprendido no se agote en nosotros. Y vuelvo entonces, para terminar, a Confucio: '¿Aprender y, a su debido tiempo, practicar lo aprendido, ¿no es acaso un placer?'. Algo hemos aprendido, será entonces cuestión de ejercerlo: con disciplina para buscar la verdad, con humildad para reconocerla si la encontramos, con libertad para seguir preguntando; y con la generosidad suficiente para poner aquello que sabemos al servicio de los demás: in omnibus amare et servire. Porque, al fin y al cabo, quizá ese sea el verdadero significado de egresar: no haber llegado al final de un camino, sino empezar a recorrerlo, de la mano de nuestro prójimo.” A su turno, la Dra. Romina Cavalli, Vicerrectora Académica a cargo del Rectorado, compartió un mensaje centrado en el valor de las personas, el significado de los años de estudio y el rol de la universidad frente a la velocidad de los tiempos actuales. En sus palabras de apertura, la Vicerrectora reconoció el camino recorrido por los estudiantes: “La Universidad del Salvador certifica que cada uno de ustedes, en su propia esfera profesional, ha alcanzado el nivel necesario para desempeñarse al servicio de la sociedad de la que forma parte. Detrás de esa certificación formal hay algo que ningún diploma alcanza a reflejar del todo: años de esfuerzo, de constancia, de preguntas y de hallazgos. Y hay también familias, amigos y afectos que sostuvieron cada etapa y que hoy, con toda razón, sienten este logro como propio. Por eso este acto no es un simple trámite. Es un momento de reconocimiento y de gratitud, en el que la Universidad se detiene para mirar a cada uno de ustedes y decirles: lo lograron, y no estuvieron solos.” Más adelante, al profundizar en los desafíos tecnológicos actuales y el sello distintivo de nuestra Universidad, remarcó con énfasis: “Nuestro sello humanista nos fija hoy un propósito que adquiere un valor todavía mayor: formar personas aptas para pensar. Vivimos rodeados de respuestas instantáneas y de herramientas que procesan información a una velocidad asombrosa. Precisamente por eso se vuelve imprescindible saber formular preguntas, analizar críticamente y construir los propios argumentos… La inteligencia artificial no se emociona, no duda, no se equivoca, no se arrepiente: esas son riquezas únicamente humanas. Nuestro pensamiento no es computable. Y para ejercerlo necesitamos espacios de silencio y de libertad, donde reflexionar sobre nosotros mismos, nuestra vida y nuestro futuro sin que la estridencia de la época nos lo impida. La Universidad está llamada a acoger y cuidar esos espacios.” Asimismo, recordó la vigencia del lema que guía el día a día de nuestra Casa de Estudios, «Ciencia a la mente y virtud al corazón», explicando que se trata de un programa de trabajo exigente donde la ciencia le otorga al graduado discernimiento sólido y la virtud despierta el compromiso solidario hacia el prójimo. Otro de los momentos más solemnes de la velada se vivió durante la toma de juramentos profesionales, donde los graduados sellaron su compromiso ético y social antes de recibir sus correspondientes diplomas de manos de las autoridades. Tras la entrega de los títulos a las diversas carreras y la tradicional fotografía grupal, la ceremonia concluyó con un cerrado y cálido aplauso dedicado a los nuevos profesionales. Para coronar una noche inolvidable, la comunidad universitaria se reunió en el histórico Patio de las Palmeras para compartir un brindis de camaradería, celebrando el esfuerzo, la perseverancia y el inicio de una nueva etapa con el sello inconfundible de la USAL.  

La Universidad invita a la Conferencia Magistral del Dr. Austen Ivereigh, prestigioso biógrafo del Papa Francisco: “El giro latinoamericano Francisco – León: la Iglesia misionera sinodal y el cambio de época”

La Universidad del Salvador se prepara para un hito académico e institucional en el marco de las celebraciones por su 70.° Aniversario. El Rectorado invita a toda la comunidad universitaria a participar de la Conferencia Magistral que dictará el prestigioso periodista y escritor británico Prof. Dr. Austen Ivereigh, reconocido a nivel global como uno de los biógrafos y especialistas más destacados sobre la vida y el pontificado del Papa Francisco. La disertación se titula “El giro latinoamericano Francisco – León: la Iglesia misionera sinodal y el cambio de época”. Durante el encuentro, se analizará a fondo la transformación teológica, pastoral y geopolítica de la Iglesia Católica a partir del liderazgo de Jorge Mario Bergoglio, examinando cómo el pensamiento del Sur Global propone respuestas clave ante las crisis internacionales de nuestro tiempo. En vísperas de este importante acontecimiento, la secretaria de Prensa de la Universidad conversó con Roxana Ruffo, Vicerrectora de Formación de la USAL, quien profundizó sobre el significado, el impacto pedagógico y el valor simbólico de esta destacada visita. Un hito institucional ligado a la identidad de la USAL Para la Universidad del Salvador, recibir a uno de los biógrafos más importantes del Papa Francisco constituye una oportunidad significativa para profundizar en nuestra identidad institucional y en el legado del Papa Francisco. "Como universidad de raíces jesuitas, compartimos una tradición educativa que busca formar personas comprometidas con la realidad, capaces de discernir los desafíos de su tiempo y contribuir a la transformación de la sociedad", destacó Ruffo. Agregó: “La presencia de Ivereigh permitirá dar continuidad y proyectar hacia el futuro un camino académico que la USAL ya viene transitando activamente. Desde el Vicerrectorado de Formación se desarrollan de manera constante propuestas formativas, espacios de reflexión y proyectos de investigación centrados en el pensamiento de Francisco, la sinodalidad y la pastoral universitaria. En este aniversario, su presencia nos invita a reconocer ese camino recorrido y a proyectarlo hacia el futuro”. Sintonía con el modelo formativo y la cultura del encuentro “La propuesta de una "Iglesia misionera sinodal" que expone el Dr. Ivereigh tiene una profunda sintonía con el modelo de formación integral que promovemos desde la Universidad del Salvador”. La Vicerrectora explicó que la sinodalidad nos invita a pensar la participación, la escucha, el diálogo y el discernimiento comunitario no solo como dimensiones de la vida eclesial, sino también como aportes sumamente valiosos para la vida universitaria. "Desde el Vicerrectorado de Formación venimos trabajando estas perspectivas. Nos interesa especialmente reflexionar sobre el lugar de los jóvenes, la construcción de comunidad, el diálogo entre disciplinas y la presencia de la Universidad en los desafíos sociales y culturales contemporáneos", señaló, reafirmando que una universidad comprometida con la fe católica tiene mucho que aportar a la construcción de una cultura del encuentro. El Sur Global ante el cambio de época “Vivimos un cambio de época atravesado por profundas transformaciones sociales, culturales, tecnológicas y ambientales. En este contexto, el pensamiento del Papa Francisco ha contribuido a incorporar nuevas perspectivas al debate internacional, especialmente desde la experiencia histórica, social y eclesial de América Latina y del Sur Global. Para la Universidad del Salvador, situada en Argentina y comprometida con la realidad latinoamericana, resulta fundamental ofrecer espacios académicos que permitan comprender estos procesos desde una mirada crítica e interdisciplinaria. El pensamiento de Francisco, especialmente sus aportes sobre la fraternidad, la justicia social, la ecología integral y la cultura del encuentro, ofrece herramientas para pensar los desafíos de nuestro tiempo. La visita de Ivereigh representa una oportunidad para profundizar en estas cuestiones y fortalecer el diálogo entre la fe, la cultura y la sociedad”. Trascendencia pedagógica y un legado para el futuro Se espera que la visita del Dr. Ivereigh renueve el compromiso de nuestra comunidad universitaria con una formación que integre el conocimiento académico, la sensibilidad por la justicia social y la responsabilidad por el bien común, en línea con la tradición de la Doctrina Social de la Iglesia. El pensamiento del Papa Francisco, sostenido y actualizado en el pensamiento del Papa León XIV, nos invita constantemente a mirar la realidad desde las periferias, a escuchar las voces que muchas veces quedan excluidas y a comprender la educación como una herramienta de transformación, señaló Roxana Ruffo. El Vicerrectorado de Formación buscará que estas reflexiones se proyecten a largo plazo en la docencia, la investigación y las experiencias de pastoral universitaria. “El principal legado será, precisamente, seguir generando preguntas, investigaciones y proyectos que ayuden a nuestros estudiantes, docentes y graduados a asumir un papel activo en la construcción de una sociedad más justa, fraterna y solidaria”, remarcó. La Conferencia Magistral tendrá lugar el próximo viernes 6 de noviembre, a las 11:00 horas, en el Auditorio “R.P. Ismael Quiles S.J”, ubicado en Av. Córdoba 1601, C.A.B.A. El encuentro contará con la moderación del Dr. Guillermo Jensen y, al finalizar la exposición principal, se abrirá un espacio de debate y reflexión coordinado para que los asistentes puedan intercambiar ideas de manera directa. Inscripción e informes: Para registrarse y asegurar su acceso, los interesados deben completar el formulario de acceso  Para consultas e informes, pueden escribir a: formacion@usal.edu.ar 

Workshop “La muerte en el mundo antiguo: relatos, rituales y representaciones”

El pasado viernes 23 de octubre, se llevó a cabo en el Aula Magna de la Facultad de Filosofía, Historia, Letras y Estudios Orientales de la Universidad del Salvador (USAL) el workshop “La muerte en el mundo antiguo: relatos, rituales y representaciones”. La actividad se desarrolló en el marco del proyecto de investigación “Tópicos sobre la muerte en el género biográfico antiguo”, dirigido por el Prof. Juan M. Melone, y contó con el valioso acompañamiento del Dr. Juan Bautista García Bazán, director del Instituto de Investigación en Humanidades de la unidad académica. El encuentro, que contó con la presencia de la decana de la Facultad, Dra. Claudia Pelossi, reunió a docentes, investigadores y estudiantes de la USAL y de otras instituciones, así como a público interesado en la temática. A lo largo de la jornada, los integrantes del equipo expusieron los avances y resultados de sus trabajos, abordando diversas dimensiones del fenómeno de la muerte en las tradiciones griega y romana, además de otros contextos de la Antigüedad. Las ponencias estuvieron a cargo de los investigadores Martín López Angelini, Fátima Iribarne, Gabriel Martino, Rodrigo Cabrera, Bruno Alfonzo y Analía Sapere. Por su parte, la Prof. Carolina Crespo realizó los comentarios y coordinó la moderación, mientras que la estudiante de la USAL Ailén Leguizamón colaboró en la presentación de las líneas de trabajo. Luego de las disertaciones, se generó un enriquecedor espacio de debate en el que los asistentes formularon preguntas y compartieron reflexiones, propiciando un diálogo dinámico entre las distintas áreas de estudio. La jornada culminó con la conferencia magistral del Prof. Juan M. Melone, titulada “La representación de la muerte en la biografía y la historiografía antiguas: estado de la cuestión y perspectivas de investigación”, en la que se sintetizaron los principales ejes del proyecto y se delinearon los próximos pasos para su continuidad. El workshop constituyó una valiosa instancia de puesta en común y de transferencia con la comunidad académica y el público general. Asimismo, permitió fortalecer el enfoque interdisciplinario y abrir nuevos horizontes para el estudio de las representaciones de la muerte en el pasado, reafirmando la importancia de estos espacios para la circulación del conocimiento y la proyección de futuras investigaciones.

La Facultad de Ciencias Agrarias y Veterinarias lidera la Innovación en Educación Veterinaria y capacita a docentes de universidades nacionales en Simulación Clínica

La Facultad de Ciencias Agrarias y Veterinarias de la Universidad del Salvador realizó, los días 27 y 28 de octubre, la primera edición del Ciclo de Formación en Simulación Veterinaria – Nivel 1: Fundamentos, Integración Curricular y Diseño de Prácticas de Simulación, una propuesta destinada a fortalecer las competencias docentes y promover nuevas metodologías de enseñanza en Medicina Veterinaria. La formación estuvo a cargo del equipo de la Unidad de Simulación Veterinaria, integrado por José Luis Ciappesoni, Pablo Regner, Samanta Waxman, Julieta Fernández, Denise Calvo, Ignacio Cano, Gisela Marcoppido. La capacitación reunió a docentes de la Universidad de Buenos Aires (UBA), la Universidad Nacional de La Plata (UNLP), la Universidad Nacional de Rosario (UNR) y la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN), quienes eligieron formarse con el equipo de Simulación Veterinaria de la USAL. Participaron también de USAL la directora Hospital Escuela Veterinario; docentes de la cátedra de Cirugía de Medicina Veterinaria en Gobernador Virasoro; y la Directora de la Carrera de Medicina Veterinaria en esa Sede. La bienvenida y apertura institucional estuvieron a cargo de la Decana de la Facultad, Dra. Marina Sansiñena, quien destacó el valor de la simulación clínica como una estrategia de innovación educativa que promueve una verdadera cultura del cuidado, centrada en el bienestar animal, la seguridad del estudiante y el acompañamiento del docente durante el proceso de enseñanza y aprendizaje. Asimismo, subrayó la voluntad de la USAL de compartir su experiencia y contribuir a la construcción de una red de colaboración académica que impulse la simulación en la educación veterinaria argentina. "Ser pioneros en la implementación de esta metodología nos otorga una gran responsabilidad: continuar innovando, pero también compartir lo aprendido, formar formadores y generar un efecto multiplicador. Aspiramos a una educación veterinaria donde aprender en entornos seguros, reconocer el error como parte del aprendizaje y cuidar el bienestar de todos los involucrados sean principios fundamentales de la formación profesional", expresó la Decana. Innovar para enseñar mejor, aprender con seguridad y cuidar Durante las jornadas se abordaron el diseño de experiencias de simulación, su integración curricular, la evaluación por competencias, las habilidades de comunicación y la construcción de simuladores de bajo costo. Las actividades incluyeron talleres participativos y prácticas demostrativas con estudiantes de Medicina Veterinaria de la USAL. La simulación clínica representa mucho más que incorporar tecnología: permite aprender, equivocarse, repetir procedimientos y desarrollar confianza en un entorno protegido, antes de intervenir sobre pacientes reales. No reemplaza la experiencia clínica con animales, sino que la complementa, fortaleciendo las competencias profesionales y el bienestar animal. Un aporte especialmente enriquecedor fue la participación de la Dra. Adriana Ingratta, de Medicina USAL, quien brindó una perspectiva interdisciplinaria sobre seguridad psicológica, factores humanos y cultura del cuidado, demostrando que los desafíos de enseñar, aprender y gestionar el error trascienden las fronteras de cada disciplina. "Uno de los aspectos inspiradores de estas jornadas fue comprobar cuánto podemos aprender del intercambio entre disciplinas. La experiencia aportada desde Medicina nos permitió ampliar nuestra mirada sobre el cuidado del estudiante, del educador y del paciente. La innovación educativa también se construye cuando somos capaces de trascender las fronteras de nuestras propias disciplinas", destacó Sansiñena. Liderazgo académico con vocación de compartir A través de su Unidad de Simulación Veterinaria, con presencia en Pilar y Gobernador Virasoro, la Facultad continúa impulsando una estrategia de innovación que articula infraestructura, formación docente e integración curricular. La participación de docentes de universidades nacionales reafirma el posicionamiento de la USAL como referente en simulación clínica veterinaria y su compromiso con una educación de excelencia, más segura, colaborativa y centrada en el bienestar humano y animal. "El verdadero liderazgo académico no se mide solamente por lo que una institución logra desarrollar, sino también por su capacidad de compartirlo y multiplicar su impacto. Queremos que la innovación que impulsamos desde la USAL trascienda nuestras aulas y contribuya a transformar la educación veterinaria argentina", concluyó la Decana.  

La visita del Papa León XIV: una oportunidad para educar en la fraternidad

El momento tan esperado está a punto de llegar. En pocos días, la visita apostólica de Su Santidad el Papa León XIV tendrá lugar en nuestra tierra y se presentará como una oportunidad significativa no solo para la Iglesia católica, sino también para el conjunto de la sociedad argentina. El Papa es, ante todo, un pastor. Y, como tal, viene al encuentro de su pueblo. Su presencia nos invita a poner en primer plano aquello que nos une, más allá de las diferencias, las disputas y los desencuentros que atraviesan nuestra realidad. Nada debería opacar la riqueza de este encuentro, al que todos estamos invitados. ¿Qué mejor ocasión para volver a poner la fraternidad en el centro de nuestra vida social? La experiencia del encuentro, la celebración y la oración compartida serán, sin duda, protagonistas de estos días. Pero también lo será la posibilidad de reconocernos como parte de una misma comunidad, capaces de escucharnos, acercarnos y construir juntos. Los más de 20.000 voluntarios que se han ofrecido para colaborar en la visita son un testimonio concreto de que somos un pueblo presente, creyente y lleno de esperanza. Detrás de cada gesto de colaboración hay una disposición al servicio y una voluntad de hacer posible un acontecimiento que nos trasciende. Porque la visita del Papa no se limitará a los días que permanezca en nuestro país: su significado comienza mucho antes de su llegada y está llamado a prolongarse mucho después de su partida. Su visita es, verdaderamente, un don y una tarea. Prepararnos para recibirlo supone también disponernos a escuchar su mensaje y dejarnos interpelar por sus enseñanzas. Su insistencia en la paz, entendida en todas sus dimensiones, nos invita a revisar nuestras relaciones, nuestras responsabilidades y nuestro compromiso con los demás. Una sociedad se construye verdaderamente cuando reconoce la dignidad de cada persona y comprende que el bien común requiere la participación y el compromiso de todos. La visita de León XIV representa, también, una oportunidad privilegiada para renovar el compromiso educativo de nuestras instituciones. No se trata solamente de conocer o estudiar el mensaje del Papa, sino de hacerlo vida en nuestras prácticas, en nuestros proyectos institucionales y en las experiencias cotidianas de formación. Se trata, en definitiva, de educar para una cultura del encuentro, en la que las diferencias no sean motivo de división, sino una oportunidad para enriquecernos mutuamente. Que la llegada del Santo Padre nos encuentre dispuestos a recibir, escuchar y, sobre todo, a comprometernos. Que su paso por nuestra tierra nos ayude a recuperar la confianza en nuestra capacidad de construir juntos y nos anime a hacer de la fraternidad no solo una expresión de deseo, sino una experiencia concreta de nuestra vida como pueblo. Vicerrectorado de Formación Universidad del Salvador  

“La pulpería”: una muestra que conecta la memoria colectiva, el patrimonio bonaerense y la identidad urbana

El pasado 21 de octubre, en el Museo de Arte Escenográfico “La Botica del Ángel”, se inauguró la muestra “La pulpería”. Esta exhibición, enmarcada en la asignatura Curaduría del Patrimonio Artístico de la Licenciatura en Gestión e Historia de las Artes, a cargo de la Mgtr. Magdalena Mastromarino, fue curada por los alumnos Emma Angelani, Marina Guzmán Dotto, Vera Linares, Francesca Nucera, Andrés Eloy Padrón y Faustine Denhez Maillet , esta última en el marco de un intercambio universitario. La exposición reúne obras de los artistas Andrés Compagnucci, Flavio Gutiérrez y Dana Ramírez, y aborda la memoria colectiva como un territorio vivo, fluido y en disputa. Orientada por la noción de "nostalgia reflexiva", la propuesta plantea que los recuerdos pueden activar una actitud crítica que devele las profundas fracturas y contrasentidos de nuestro presente. Este eje rector busca relacionar diferentes capas históricas, estéticas y simbólicas para generar un diálogo en el cual las experiencias y memorias de la provincia de Buenos Aires , desplegadas entre la contingencia del conurbano bonaerense y el idilio costero de Mar del Plata, friccionan e interpelan el espesor patrimonial del centro urbano porteño. El Director de la Licenciatura en Gestión e Historia de las Artes, Mgtr. Jorge Alberto Santucho, felicita cordialmente a la profesora y a sus estudiantes por el excelente trabajo organizativo y el nivel académico de la muestra.  

Competitividad y Bienestar ante las transiciones actuales

Durante los días 15 y 16 de octubre de 2026, se llevó a cabo el segundo encuentro presencial de la Red Interuniversitaria Competitividad y Bienestar en la ciudad de Montevideo, Uruguay. Este espacio de cooperación académica e institucional reúne a destacados investigadores y docentes de diversas universidades pertenecientes a la Asociación de Universidades Confiadas a la Compañía de Jesús en América Latina (AUSJAL) y de España, con el propósito de abordar de manera conjunta los desafíos globales contemporáneos. En representación de la Universidad del Salvador (USAL), participó el Prof. Mg. Eloy Mealla. Su incorporación y valioso aporte a esta iniciativa federal e internacional se fundamentan en su trayectoria como impulsor de las Jornadas de Educación para el Desarrollo. Dichas Jornadas se realizan de forma ininterrumpida desde el año 2012 en el ámbito de la Facultad de Ciencias Sociales, Educación y Comunicación de la USAL, consolidándose como un espacio clave de debate y reflexión académica en nuestra Universidad. Desde sus inicios, la Red ha mantenido una dinámica de trabajo constante a través de encuentros virtuales mensuales, lo que ha permitido sostener una agenda de investigación activa y una estrecha colaboración entre sus miembros. Como fruto de este esfuerzo coordinado, la red ya cuenta con varias obras publicadas, ofreciendo marcos que pueden ayudar a las empresas, las Administraciones públicas y las universidades a reflexionar sobre su propio rol en la consecución de una competitividad al servicio del bienestar inclusivo y sostenible. En línea con estos objetivos, durante el reciente encuentro en Montevideo se analizaron y discutieron los trabajos que integrarán la cuarta publicación de la Red, relacionada con los desafíos de las transiciones socio- económica, energética y digital que están afectando a nuestros países.