Desde esta perspectiva humanista, se le dio vital importancia a la orientación profesional. En octubre de 1963 se desarrollan las Primeras Jornadas de Orientación Profesional para padres y alumnos de 4.° y 5.° año del colegio secundario. Se disertó sobre la relevancia de la libertad de elección, la vocación auténtica y los medios para explorar las aptitudes vocacionales.

El 10 de noviembre de 1963 se inauguró el Centro de Orientación del Instituto de Psicopedagogía (C.O.I.P.) con los siguientes Departamentos: Orientación Vocacional Preuniversitaria (elección de carrera), Orientación Psicopedagógica (problemas de conducta y aprendizaje de los niños) y Orientación vital y caracterológica (consulta psicológica para adolescentes y adultos). Su objetivo principal era la capacitación de los recursos humanos: se encargaba de organizar conferencias y cursos sobre educación, psicopedagogía y psicología. Los cursos eran presenciales y se proyectaban acciones con el Departamento de TV, para cursos a distancia.

Por otra parte, en 1965, con motivo del informe del rector en el Claustro Plenario, se conoce el proyecto de creación del Departamento de Educación, dependiente del Rectorado, cuyo objetivo era brindar formación pedagógica a los egresados que deseaban desempeñarse como docentes. Este lúcido emprendimiento manifiesta su huella en el actual CPU (Ciclo Pedagógico Universitario) de la Facultad de Ciencias Sociales, Educación y Comunicación.